De visuele routekaart is een geheel nieuw concept. De grote winst van deze routekaart is dat in één oogopslag de hele opleiding overzichtelijk is weergegeven. Voor zowel de leerling als docent én het leerbedrijf. Het geeft duidelijkheid en is inzichtelijk wat er van iedereen wanneer verwacht wordt. Het leerbedrijf kan de praktijk naadloos laten aansluiten bij de leerstof. De routekaart correspondeert met alle leertaken en eenheden die behandeld worden. 

Om eigentijdse leerlingen goed te bereiken is een heldere en duidelijke structuur belangrijk. Door meer gebruik te maken van beeldtaal in het lesmateriaal en doordat de routekaart correspondeert met leertaken vormt dit samen één product welke de hele opleiding inzichtelijk maakt. Voor leerlingen geeft dit houvast, grip en inzicht. Hierdoor kunnen ze concreter aan de slag met de opdrachten. Gevolg is dat er ruimte ontstaat om coachend onderwijs te geven. Er is voldoende tijd over om op ontbrekende leerskills en intrensieke motivatie te coachen. Hiervoor is dialoog onderwijs een voorwaarde. Een docent zal hierin lef moeten tonen om ruimte te geven aan de leerling in zijn eigen zoektocht.

Wat je zult zien is dat studenten na hun studie op persoonlijk vlak en hun vakgebied zich vrij kunnen bewegen en ruimdenkender zijn. Goed en breed inzetbaar zijn, meedenken en constructief een bijdrage kunnen leveren. Ze zijn zich veel bewuster van zichzelf en hun omgeving. Meerdere studenten zijn al doorgestroomd naar een hoger niveau.

Voor een zo groot mogelijk bereik onder studenten is het goed om eens met een andere bril te kijken naar uw manier van lesgeven, het bijbrengen van leerskills en de leerlingen hun intrensieke motivatie. Benieuwd naar nieuwe mogelijkheden? Laat uw opleiding eens onder de loep nemen. Durf! Haal eruit wat erin zit bij iedere student.